疫情期間，小程序帶動(dòng)了線上教育的爆發(fā)，這也使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深刻認(rèn)識(shí)到：當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨客源流失、招生困難等因素時(shí)，小程序才是連接線上營(yíng)銷和線下服務(wù)的橋梁。

傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員來(lái)時(shí)，老板不知道學(xué)員是誰(shuí)，也沒(méi)有與他建立緊密聯(lián)系和有效觸達(dá)；學(xué)員走后，機(jī)構(gòu)與學(xué)員就處于失聯(lián)狀態(tài)，銷售要想拉人，能選擇的方式不僅是促銷活動(dòng)，或者通過(guò)第三方平臺(tái)繼續(xù)做優(yōu)惠或者團(tuán)購(gòu)，但有可能拉回來(lái)的還是老客戶。而小程序是讓教育機(jī)構(gòu)在微信平臺(tái)上擁有一家自己的線上門店，在主頁(yè)展示信息、提供服務(wù)入口，小程序就是線下門店在線上的流量入口。

二維碼是小程序最大的流量入口，教育機(jī)構(gòu)的核心是線下授課，每個(gè)線下的機(jī)構(gòu)，都會(huì)有二維碼，因?yàn)閷?duì)每一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，二維碼會(huì)成為核心入口。

其實(shí)在小程序之前，線下消費(fèi)最常見的場(chǎng)景就是，學(xué)員或者家長(zhǎng)要查找周邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，第一選擇是找離學(xué)校近或者離家里近的。有了附近的小程序之后，學(xué)員直接在微信環(huán)境下即可滿足需求。

當(dāng)然，目前很多線下門店也會(huì)通過(guò)廣告讓消費(fèi)者更快速地了解自己的企業(yè)。但并不是說(shuō)廣告會(huì)成為商家絕對(duì)的主流入口，但廣告確實(shí)是幫助機(jī)構(gòu)在開分店、拉新的情況下作為主流的流量入口。再加上小程序支持分享到微信群，用戶可以將機(jī)構(gòu)的小程序分享給同學(xué)、微信群甚至是朋友圈，所以社交分享也是門店一個(gè)重要的流量入口。

言歸正傳，讓我們回歸到商業(yè)的本質(zhì)，做機(jī)構(gòu)最重要的是課程和師資，只有優(yōu)質(zhì)的課程和老師才能帶來(lái)回頭客。

這時(shí)候，商家可以通過(guò)得有店小程序商城后臺(tái)，分析每一個(gè)渠道的客戶來(lái)源量、來(lái)源質(zhì)量，最大程度上分析出高質(zhì)量的獲客渠道，便于機(jī)構(gòu)對(duì)渠道進(jìn)行不同成本的投入，優(yōu)化成本利用率。

除此之外，老師的重點(diǎn)是在學(xué)員管理，你就可以通過(guò)得有店小程序商城的會(huì)員管理體系，設(shè)置免費(fèi)領(lǐng)取會(huì)員卡，利用優(yōu)惠信息，刺激用戶領(lǐng)取，用戶在領(lǐng)取時(shí)，需要輸入手機(jī)號(hào)，這個(gè)手機(jī)號(hào)是真實(shí)有效的，商家可以根據(jù)手機(jī)號(hào)做后續(xù)的營(yíng)銷。

對(duì)于學(xué)員后期的留存，商家可以用得有店提供拼團(tuán)、秒殺、優(yōu)惠券、砍價(jià)、分銷等多種主流的營(yíng)銷工具，策劃出不同的營(yíng)銷玩法，增加對(duì)用戶的吸引力，從而提升活動(dòng)的轉(zhuǎn)化效果，實(shí)現(xiàn)在同樣的成本下策劃出不同的營(yíng)銷活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成本的高效利用。

同時(shí)商家也可以以分銷的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員的分享熱情，利用傭金激勵(lì)的方式，提高學(xué)員的分享積極性，以最低的成本獲得更大的傳播廣度，覆蓋更多的用戶人群。

得有店小程序提供的這些營(yíng)銷工具和引流功能，都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好生意最好的方式，同時(shí)也是門店持續(xù)發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)之道。

當(dāng)然搭建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小程序很簡(jiǎn)單，通過(guò)得有店官網(wǎng)http://m.vkcl82e.cn/注冊(cè)即可創(chuàng)建店鋪。